La autoridad de Educación recordó que el ascenso de categoría se realiza a través de exámenes y descartó la posibilidad del ascenso automático.
El ministro de Educación, Edgar Pary, criticó a los maestros por pedir un ascenso automático, cuando en las aulas “pregonan formación”. La autoridad dijo que deben ser coherentes con sus demandas.
“Primero tienen que ser coherentes con lo que son los maestros y maestras, somos reflejo de los estudiantes, pregonamos formación, estudio, lectura y pregonar ascenso automático creo que es un mal reflejo. Creo que es importante ser ese reflejo más que todo para poder promover buenos resultados con estudiar, leer, renovarse. Creo que en esa línea es donde tenemos que trabajar”, dijo Pary en respuesta a la protesta de maestros.
La semana pasada, los profesores del área urbana y rural realizaron algunas manifestaciones en las que pidieron el ascenso automático, respeto al escalafón, estabilidad laboral, jubilación con el 100% de salario del trabajador activo, categoría cero y mérito para el personal administrativo y de servicio, mejor atención en la Caja Nacional de Salud, pago por suplencias por maternidad y billetera móvil.
El ministro lamentó que esta situación y sostuvo que quienes impulsan esta demanda son un grupo reducido de dirigentes y no el grueso del profesorado.
Asimismo, indicó que el ascenso de categoría necesariamente debe ser calificado con un examen, pues así lo señala la normativa. En ese sentido, descartó la posibilidad de hacer efectiva esa petición.
Pagina Siete
Acerca del autor
